Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam lần 5, 21/4/2026 là dịp phát huy các giá trị của sách, của văn hóa đọc trong cộng đồng; tôn vinh người đọc, người sáng tác, người làm thư viện, lưu giữ, sưu tầm, quảng bá sách và góp phần phát triển văn hóa đọc.
Từ ngày 20/4/2026, các trường học trên địa bàn xã Thuận An đang triển khai đa dạng các hoạt động, thông qua nhiều hình thức trải nghiệm trực tiếp, ứng dụng công nghệ… góp phần rèn thói quen đọc sách và năng lực tự học cho học sinh.
Các con Trường Mầm non Phú Thị hưởng ứng Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21/4
Trải nghiệm gần gũi- khơi dậy tình yêu sách
Hôm nay, ngay khi đến lớp, các con Trường Mầm non Phú Thị đã được các cô giáo đón vào và đưa đến những kệ sách nhỏ xinh với nhiều cuốn truyện tranh, sách thiếu nhi màu sắc rực rỡ, bắt mắt, mở ra một "thế giới cổ tích" thu nhỏ. Trẻ háo hức ngồi quây quần bên cô giáo, say sưa nghe kể chuyện, rồi nhập vai nhân vật để kể lại câu chuyện.
Ở bậc học mầm non, việc hình thành thói quen đọc sách được thực hiện bằng những hình thức gần gũi, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, thu hút sự tham gia của đông đảo giáo viên, phụ huynh và học sinh. Tại Trường Mầm non Phú Thị, trẻ được nghe kể chuyện theo tranh, đọc sách cùng cô... Phụ huynh đồng hành cùng con chia sẻ những câu chuyện, góp phần gắn kết gia đình với nhà trường trong việc nuôi dưỡng tình yêu sách. Qua những hoạt động giản dị ấy, kỹ năng ngôn ngữ, tư duy của trẻ được bồi đắp.
Các hoạt động trong Ngày hội đọc sách tại trường Tiểu học Dương Quang
Ở các bậc học cao hơn, hoạt động đọc sách đi vào nền nếp, có kế hoạch rõ ràng. Tại Trường Tiểu học Dương Quang, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026 được triển khai với chủ đề "Sách tri thức- Khát vọng phát triển đất nước". Các hoạt động được triển khai đồng thời trong trường và trên ứng dụng mạng xã hội của trường, tất cả nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh về vai trò của sách trong học tập, đời sống. Cách tổ chức của nhà trường rất chú trọng các hoạt động trải nghiệm. Hoạt động dưới cờ sáng Thứ Hai ngày 20/4 được nhà trường tổ chức dưới hình thức sân khấu hóa tạo không khí sôi nổi, tích cực, thu hút sự tham gia của học sinh, giáo viên nhà trường. Nhà trường đã trao giải trong cuộc thi "Vẽ tranh theo sách". Các bức tranh học sinh thể hiện đều có màu sắc tươi sáng, ý tưởng phong phú, truyền tải nội dung về Bác Hồ kính yêu, các câu chuyện cổ tích, về tình yêu quê hương đất nước, ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, mảnh đất, con người Việt Nam và các giá trị sâu sắc của việc đọc sách. Đây là dịp để mỗi học sinh thể hiện năng khiếu hội họa, cảm thụ được cái hay, cái đẹp trong sách, góp phần vào việc hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, đồng thời bổ sung kiến thức cho bản thân.
Cũng với hình thức sân khấu hóa buổi sinh hoạt dưới cờ Thứ Hai đầu tuần, Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam của cô và trò Trường Tiểu học Phú Thị rộn ràng với những tiết mục văn nghệ sôi động, những vở kịch ngắn đầy ý nghĩa. Thông qua "Ngày hội đọc sách", nhà trường đã góp phần đưa "Văn hóa đọc" trở thành thói quen cho các em học sinh. Đồng thời giúp các em học tập những gương tốt, việc tốt, các nhân vật sự kiện lịch sử, thế giới tự nhiên khoa học... để phục vụ tốt trong việc học tập nâng cao kiến thức, hình thành nhân cách của các em. Qua đó, góp phần tuyên truyền giáo dục cho các em về việc đọc sách cũng như trân trọng giữ gìn và bảo vệ sách.
Các hoạt động trong Ngày hội đọc sách tại trường Tiểu học Phú Thị
Tại Trường Tiểu học Cao Bá Quát, sân trường được thiết kế các không gian đọc sách "mở", học sinh tự do chọn sách, tham gia các hoạt động giới thiệu sách, chia sẻ cảm nhận, giao lưu hỏi - đáp. Tại thư viện của trường mang đến nhiều đầu sách phong phú, thêm nhiều sự lựa chọn mới cho các em. Các hoạt động trải nghiệm như hướng dẫn kỹ năng tìm kiếm thông tin, lựa chọn sách phù hợp… giúp học sinh từng bước hình thành năng lực tự học, tự đọc. Ở nhà trường, cách làm có thêm những "điểm nhấn" như mỗi lớp xây dựng một góc đọc riêng, trưng bày sách theo cách sáng tạo. Hoạt động giới thiệu sách do chính học sinh thực hiện, kết hợp trình diễn, trò chơi, câu hỏi tương tác, giúp việc đọc sách trở nên gần gũi, hấp dẫn hơn. Nhà trường tổ chức chấm thi giữa các lớp, tạo không khí thi đua tích cực.
Học sinh Trường Tiểu học Cao Bá Quát tra cứu và đọc sách điện tử tại thư viện của nhà trường
Cùng với đó, việc tiếp cận tài nguyên số được nhà trường đưa vào một cách có định hướng. Nhà trường tổ chức giới thiệu các nền tảng đọc sách điện tử, hướng dẫn học sinh tra cứu thông tin, khai thác nguồn học liệu mở tại thư viện. Thông điệp "Mạch tri thức- Từ trang sách đến không gian số" được nhà trường cụ thể hóa bằng những việc làm hằng ngày trong từng lớp học, qua mỗi tiết học. 100% lớp đều sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy để học sinh tiếp cận với công nghệ số, AI…
Đưa văn hóa đọc thời đại số vào trường học
Trong bối cảnh chuyển đổi số, sách và văn hóa đọc đang có những thay đổi. Việc đọc và tiếp nhận tri thức không chỉ từ sách in mà còn cả các phương thức khác qua các ứng dụng công nghệ số... Các nhà trường đã linh hoạt trong ứng dụng thư viện điện tử, hướng dẫn kỹ năng tra cứu, sử dụng các nền tảng học liệu mở để kết hợp giáo dục kỹ năng thông tin trong các hoạt động dạy học. UBND xã đã chỉ đạo, hướng dẫn các Nhà trường tổ chức hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026 với mục tiêu xây dựng thói quen đọc trong học sinh, tạo môi trường đọc thuận lợi và phát triển năng lực tự học, đồng thời, giúp học sinh tiếp cận tri thức một cách linh hoạt, hiệu quả.
UBND xã Thuận An chỉ đạo các trường triển khai toàn diện các hoạt động hưởng ứng trong tháng 4, gắn với nhiệm vụ giáo dục của nhà trường và phù hợp điều kiện thực tiễn đơn vị. Trọng tâm là đưa hoạt động đọc sách vào quá trình dạy học và hoạt động trải nghiệm; khuyến khích học sinh viết cảm nhận về sách, thảo luận nhằm phát triển khả năng tư duy độc lập và năng lực phản biện. Cùng với đó, yêu cầu các nhà trường chú trọng phát triển kỹ năng thông tin, hướng dẫn học sinh tra cứu và sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên số; tăng cường khai thác thư viện điện tử, học liệu mở, ứng dụng đọc sách và mã QR. Hoạt động thư viện được đổi mới theo hướng tương tác, kết hợp đọc sách với giáo dục kỹ năng sống, làm việc nhóm và chia sẻ tri thức.
Góc thư viện xanh trong mỗi lớp tại Trường Tiểu học Cao Bá Quát
UBND xã yêu cầu các Nhà trường tiếp tục duy trì hoạt động xây dựng "góc đọc thân thiện" trong trường học, khuyến khích sự tham gia của phụ huynh; đồng thời đa dạng hóa hoạt động khuyến đọc, ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong giới thiệu, hỗ trợ đọc sách, góp phần lan tỏa văn hóa đọc và thúc đẩy học tập suốt đời. Cùng với đó, các nhà trường tích hợp hoạt động đọc sách vào chương trình giáo dục, tăng cường khai thác thư viện số, tài nguyên học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện. Các mô hình "góc đọc thân thiện", "thư viện số", "tủ sách thông minh" được triển khai rộng rãi, tạo môi trường đọc đa dạng, phù hợp với điều kiện thực tế.
Hoạt động đọc sách được đưa vào từng môn học, từng giờ học, thư viện được "làm mới" bằng không gian mở và công nghệ số, qua đó giúp việc đọc dần trở thành một phần tự nhiên trong quá trình học tập của học sinh, khơi dậy hứng thú và hình thành thói quen đọc lâu dài. Cùng với đó, các hoạt động truyền thông về văn hóa đọc cũng được đẩy mạnh trên không gian mạng, góp phần lan tỏa thói quen đọc sách ra cộng đồng và hoàn thành mục tiêu xây dựng xã hội học tập một cách bền vững, bắt đầu từ chính mỗi nhà trường./.